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[?#39029;?#20132;流] 该教父母“如何做父母”

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发表于 2019-4-3 09:49 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
   要促进家庭教育,先做好?#39029;?#25945;育,这已成为不少人的共识。近日,《江?#24080;?#23478;庭教育促进条例(草案)》提交二审,规定父母或其他监护人应当加强自身道德修养和法治观念,树立正确的家庭教育理念,掌握必备的家庭教育知识和科学的家庭教育方法,提高家庭教育能力。

  鲁迅先生写过一篇《我们现在怎样做父亲?#32602;?#35748;为一个家庭应该是这样的:“父母对于子女,应该健全的产生、尽力的教育、完全的解放。”鲁迅先生的这番见解,是关于家庭?#27597;?#30340;真知灼见,也被越来越多人认同:生了孩子,便要负责到底,不只养他,更要全身心地爱他。具体在家庭教育方面,不是简单请家教、上辅导班就等于好教育,也不是“棍棒底下出孝子”才是好教育,而是?#29238;?#27597;或其他监护人以及有监护能力的家庭成员通过?#28304;?#36523;教和生活?#23548;?#23545;未成年人进行的教育、引导和积极影响。也就是人们常说的,“父母是孩子的第一任老师”。

  家庭是社会的基本细胞,注重家庭、注重家教、注重家风,对于国家发展、民族进步、社会和谐具有十分重要的意义。遗憾的是,不少家庭教育存在认识不到位的现象,片面将责任?#32856;?#23398;校和社会,轻视了自身责任。譬如,有的家庭重智轻德、重知轻能,不?#24066;?#36259;、盲目报班,结果变成了?#25945;?#30524;中的“虎爸”“狼妈?#20445;?#26377;的家庭过分宠爱、盲目跟风,以“国学班”“女德班”代替义务教育;有的家庭自身就有问题,家庭关系差、亲子互动少、隔代教育多……种种现象,影响孩子的健康成长和全面发展,需要重新审视家庭教育的角色和定位。

  首先要认识到,家庭教育对孩子具有关键性作用。特别是耳濡目染、?#28304;?#36523;教,可以影响孩子一生的发展,包括心理、性格、?#20998;省?#20026;人处?#32769;?#24815;等“雏形”塑造。最近热?#36710;摹?#37117;挺好?#32602;?#30495;实反映了原生家庭的重要性。因此,一种好的家庭教育,必然建立在和?#36710;?#23478;庭关系基础之上。?#30701;?#20363;》要求,父母双?#25509;?#24403;共同履行对未成年子女的家庭教育义务。“父母离异或分居的,应当继续履行家庭教育义务,任何一方不得拒绝履行。”从这一点出发,父母双方如何相处、观念如何,都该保持足够的自省能力。

  其次,要全面学习家庭教育知识,系统掌握家庭教育科学理念和方法,增强家庭教育本领。父母或其他监护人应当尊重未成年人的人格尊严,禁止对未成年人实施殴打、恐吓等家庭暴力行为;应充分保障未成年人的睡眠、娱乐和体育锻炼时间,增长自我保护知识和基本自救技能,养成良好生活自理习惯和学习习惯;应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况和行为习惯,开展?#21592;?#25945;育、媒介素养教育。

  最后,针对学校教育和家庭教育边界混淆,许多“家庭作业?#21271;?#25104;“?#39029;?#20316;业”的现象,应该努力拓展家庭教育空间,在学校方面不断减负,推动家庭教育和学校教育、社会教育有机融合。

  总体来看,?#30701;?#20363;》是一部引导促进法,其?#24247;?#26159;教育、督促、指导父母正确履行家庭教育义务,而不是惩罚。虽然如此,?#39029;?#20204;却不可疏忽大意了,毕竟“父母如何做父母”这个题目,也为自我审视提供了一个难能可贵的契机。(扶青)

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